4. Istanbulski samit o obrazovanju, koji je organizovala fondacija Türkiye Maarif sa temom “Obrazovanje za pošteno i pravično društvo za održivu budućnost”, održan je online 6.-7. decembra. Tema samita poslužila je kao moćno sredstvo za promociju obrazovanja, pravde, jednakosti, suosjećanja i globalnog mira.
Profesor Birol Akgün, predsjednik fondacije Türkiye Maarif, izrazio je duboku tugu zbog genocida u Gazi, koji je u toku, naglašavajući misiju fondacije da služi čovječanstvu kroz obrazovanje. Osudio je nasilje i nepravdu, posebno prema djeci i ranjivim grupama, te naglasio da obrazovanje ima moć da stvori nadu u empatiju, razumijevanje i mir.
Akgün je također podijelio inovativne korake koje je poduzela Fondacija Maarif, uključujući uvođenje kurseva umjetne inteligencije u sedam škola. Naglasio je da se, iako se svijet brzo mijenja, posebno zbog tehnoloških revolucija i ekoloških kriza, obrazovanje mora prilagođavati uz zadržavanje suosjećanja, empatije i kolektivne vrline u svojoj srži.
Akgün je s ponosom spomenuo da Fondacija Türkiye Maarif, sa preko 450 škola u više od 50 zemalja, ima za cilj njegovati pojedince koji predstavljaju akademsku izvrsnost i moralni integritet, pripremljene vještinama 21. stoljeća i posvećene stvaranju mirnog, pravednijeg i mudrijeg svijeta. Takođe je izrazio ponos što podučava turski, ne kao sredstvo uticaja, već kao most za kulturno razumevanje i dijalog, podstičući međusobno poštovanje i vrednovanje kulturne raznolikosti.
Samit je sadržavao poruke predsjednika Recepa Tayyipa Erdoğana, koji je naglasio globalnu ulogu Turske u visokom obrazovanju, s više od 338.000 međunarodnih studenata koji studiraju na turskim univerzitetima, što je Tursku pozicioniralo među 10 najboljih na svijetu po broju međunarodnih studenata. Pohvalio je Fondaciju Türkiye Maarif za njene napore da proširi bogato obrazovno naslijeđe Turske širom svijeta, sa preko 446 škola, jednim univerzitetom i raznim obrazovnim centrima, koji opslužuju više od 50.000 učenika u 55 zemalja. Erdoğan je priznao uspješnu integraciju međunarodnih nastavnih metoda sa lokalnim nastavnim planovima i programima te njenu ulogu u promoviranju interkulturalne komunikacije.
U Erdoganovoj poruci je takođe izražena zahvalnost osoblju Fondacije širom svijeta, navodeći njihovu žrtvu u teškim uslovima da nose zastavu turskog obrazovanja u zemljama od Kosova do Kolumbije, Pakistana do Južne Afrike. On je obećao kontinuiranu podršku radu fondacije, čestitajući nastavnicima, administratorima i osoblju na njihovoj posvećenosti.
Samit, koji je nastavljen dinamičnim diskusijama i sesijama, održao je i završni govor Zeynep Arkan, člana upravnog odbora Fondacije Türkiye Maarif i predsjedavajućeg organizacionog odbora. Ona je naglasila da transformativna moć obrazovanja može stvoriti inkluzivne, otporne i jake zajednice. Napomenula je da je samit uspješno promovirao obrazovni pristup zasnovan na dijalogu i izneo buduće ciljeve kako bi se osiguralo da obrazovanje ostane katalizator pozitivnih društvenih promjena.
Završna sesija samita uključivala je dodelu „Nagrada za dobru praksu“ kako bi se istakle inovativne nastavne prakse u školama Fondacije Türkiye Maarif.
Pored toga, održan je panel pod nazivom “Nova i održiva školska kultura”, koji je moderirao profesor Hayati Akyol sa Univerziteta Gazi. Na panelu je učestvovala Claire Alkouatli sa Univerziteta Južne Australije, koja je naglasila važnost edukatora i njihovu ulogu u podsticanju različitosti i inkluzivnosti. Takođe je istakla da je kognitivni razvoj dece duboko vezan za naklonost i bliske odnose sa brižnim odraslima, što je neophodno za negovanje zdravog okruženja za učenje.
