Terbox je identificirao četiri osi na školskim zdravstvenim strategijama, uključujući fizičko zdravlje, mentalno zdravlje, školske zdravstvene preglede, kao i odgovarajuću prehranu. Oni su istakli da obrazovna vizija u zemlji usvaja stvaranje dinamičnog i sveobuhvatnog okruženja, što daje prioritet fizičkom, mentalnom i socijalnom zdravlju za djecu i mlade, koji privlači način za zdravu budućnost za buduće generacije. Detaljno, Ahmed Al Mahdi, Youssev Karam, Adnan al -Falahi, Maryam Al -Salhi i Reem Hamid potvrdili su se “Emirates danas” da zdravlje – međuovjeri nude model za ulaganje u zdravstvo i obrazovanje, jer njihovi efekti proširuju Studentima i školi da učinkovito doprinesu poboljšanju zdravlja mladih, razvijanjem svojih životnih vještina i konsolidaciju poboljšanog okruženja za vještine zaposlenih kako bi ih potaknuli da bi ih potaknuli za obavljanje svojih posla Efikasno, pored uspjeha škola u promociji zdravlja pruža odgovarajuću klimu za akademsko postignuće, što doprinosi postizanju boljih obrazovnih rezultata. Naglasili su da javne i privatne škole provode zdravstvene strategije za podršku zdravlju studenata provođenjem programa i inicijativa koje se fokusiraju na unapređenje zdravlja i dobrobiti učenika i njihovih porodica, podižući svijest o važnosti zdrave prehrane, fizičke aktivnosti i podrške Mentalno zdravlje, poboljšati održive zdravstvene navike u školskoj zajednici, promovirajući korake male i praktične zdravijeg načina života. Poboljšane škole koje provode zdravstvene politike za poboljšanje akademskih i luksuznih performansi, poboljšavaju zdrave prehrambene navike među studentima, kulturu prevencije i zdravstvene svesti, osiguravaju rano otkrivanje problema kroz saradnju između porodice i profesionalaca, te da bi uključili studentske porodice u školu Zdravstveni programi. Zdravstvene strategije koje su u načinu potaknule redovne preglede kako bi se osigurala rana intervencija u trenutku potrebe, promovirajući mentalno zdravlje, pružanje alata za opuštanje i zatezanje za poboljšanje mentalnog zdravlja, poboljšati zdravstveni okvir i organizirati interaktivne sesije direktnim učenicima Prema odabiru zdravih namirnica, pored poticanja fizičke aktivnosti i zdravstvene preventivne preventivne kontinuirane svijesti studenata i njihovih porodica. Program školskog ispitivanja primijenjen u javnim i privatnim školama ima za cilj rano otkrivanje bolesti i zdravstvenih problema među učenicima školskih učenika, a primjenjuje se u nastavi iz prve do 12, kako bi doprinijeli ranim otkrivanjem bolesti, smanjuju komplikacije prevladavajućih bolesti U kategoriji učenika školske studente prema starosnoj fazi i preduzima preventivne mjere na vrijeme. Ispitni program uključuje dvije zapise, prvo za godišnji pregled, a on se vrši za sve ocjene, a uključuje testove mjerenja težine, dužine (indeks tjelesne mase), i vidske ispitivanje, dok se drugi praznici fokusira na a Provedene su sveobuhvatno ispitivanje, a prva, peta i deveta razreda, a uključuje testnu medicinsku historiju, fizički pregled, pregled vida (boja slijepi), slušni pregled, skolioza (kičmena zakrivljenost) i ispitivanje Krv i zubni zdravstveni pregled. Zabranjena hrana informirala je vladu i posebno studente učenika zabrane jela nesigurnu hranu, poput onih koji sadrže alergene (uključujući matice) ili ih distribuiraju u školskim zgradama, a ne dopuštajući studentima da koriste vanjske usluge dostave hrane, tokom Sati studija, što ukazuje na njihovu primjenu strategija je za poboljšanje održivosti svoje prehrambene usluge, njihova posvećenost pružanju zdravih prehrambenih opcija i poticanje zdravih i održivih praksi obroka, dodavanje Pridržavati se standarda higijene i sigurnosti hrane. Slijedite naše najnovije lokalne i sportske vijesti i najnovija politička i ekonomska kretanja putem Google News Share Facebook-a, Twitter, Linderst Whats App
Detaljnije na izvornom linku >>>
