Astana – za Zhannu Soltanbekova, socijalnog poduzetnika i direktora Blue Fox adaptivnog fizičkog obrazovanja u Ust-Kamenogorsk, fizička aktivnost je ključna za razvoj djece. U intervjuu sa Astana Timesom, Soltanbekova je govorio o tome da je majka djeteta sa posebnim potrebama, putovanjima osnivanja Centra, a izazovi s kojom se suočila.
Otkrivanje snage sporta
Zhanna Soltanbekova, socijalni poduzetnik i direktor Plavog lisičkog adaptivnog fizičkog obrazovanja. Foto kredit: Soltanbekova lična arhiva
“Godina 2011. bila je prekretnica za našu porodicu kada je naš srednji sin, Alikhan, zvanično dijagnosticiran autizam. Sada je 15 “, rekao je Soltanbekova. “U početku sam se osjećao izgubljeno, plašim se i nesigurno da radim. Ali brzo sam se povukao zajedno i počeo sam široko čitati na temu. “
Naglasila je da je porodična podrška bitna u navigaciji ove nove stvarnosti.
“Imao sam sreću da nailazim na članak koji objašnjava zašto polaznici leta uvijek upućuju putnike da prvo stave svoje maske za kisik prije pomaganja drugih. Natjerao me da shvatim da ako se ne pobrinem za sebe ako se oklijevao da tražim pomoć ili prihvatim stanje svog djeteta, stvari bi postale samo za sve “, rekla je samo za sve”, rekla je samo za sve “, rekla je samo za sve”, rekla je.
U 2014. godini Soltanbekova i njen sin pridružili su se autizmu da će pobijediti na projektu Aruzhan Sain, gdje je vidjela iz prve ruke kako fizička aktivnost mogu pozitivno utjecati na djecu s posebnim potrebama.
“Alikhan je postao svjesniji, fokusirani i angažovani. Njegov se izraz promijenio iz ravnodušnog zainteresiranog. Osjećao se kao da se probudio i istinski je prvi put primijetio svijet oko njega “, prisjetila se.
Inspirisan ovim transformacijom, provela je godine organiziranje sličnih aktivnosti i dijeljenje njeno znanje sa drugim roditeljima. Oduvek je želela da upiše svog sina u profesionalnom sportskom treningu, ali većina trenera je odbila, smatrajući da je previše izazovna za rad sa detetom posebnim potrebama. To je dovelo da uspostavi svoj adaptivni centar za fizičko obrazovanje za djecu sa poremećajima u razvoju.
Izgradnja veština i nezavisnosti
“Ideja plave lisice bila mi je na umu otkad sam vidio kako bi sportovi mogli promijeniti dječije živote. 2023. godine podijelio sam svoju viziju sa Ainur Zhanuazakova, kolega djeteta posebnog potreba. U roku od dvije sedmice unajmili smo teretanu dva sata u sportskom klubu “, rekao je Soltanbekova.
Soltanbekova sa sinom, Alikhan. Foto kredit: Soltanbekova lična arhiva
U to vrijeme niko na području nije ponudio takve programe, a pravilna oprema nije bila dostupna. Oni su improvizirali, kupujući ručke metle kao gimnastičkih štapića, češeri na cestama za relej markere, kuglice, užad i kante, kante za smeće za bacanje vježbi. Sedam djece u dobi od pet do deset prisustvovalo je prvoj sjednici.
Danas centar služi oko 79 djece, uzraste od 2 do 17 godina, njegov primarni cilj je podučavati djecu da učestvuju u malim grupama bez roditeljskog uključivanja. Grupe se sastoje od pet do šest djece, podudaraju se s razinom starosti i vještina.
“Grupna obuka pomaže posebnim potrebama djeca razviju socijalne vještine, povjerenje, sposobnost timskog rada i strpljenja. Nauče da prate pravila, čekaju svoj red i sudjeluju u timskim igrama “, objasnio Soltanbekova.
Dodala je da adaptivno fizičko obrazovanje (APE) poboljšava komunikacijske vještine i emocionalno blagostanje i pomaže djeci da prevlada psihološke i fizičke barijere uzrokovane njihovim uvjetima. APE također može spriječiti zdravstvena pitanja poput srčanih bolesti, dijabetesa, artritisa i pretilosti jačanjem imunološkog sustava, poboljšanje cirkulacije i smanjenje stresa.
“Nakon samo dvije ili tri nedelje, roditelji primećuju značajna poboljšanja. Djeca se ponašaju bolje na javnim mjestima – jednim od najvećih izazova za one s autizmom. Oni mogu mirno sjediti u kafiću, pogledajte film u pozorištu ili jaše javni prijevoz bez nevolje. Oni postaju neovisniji, angažuju više sa vršnjacima i bolje slijede upute u školi i vrtiću. Budući da su sve aktivnosti zasnovane na igrama, djeca istinski uživaju u dolasku u centar “, rekao je Soltanbekova.
Centar nudi i časove roditelja i djece za djecu kao mladuna kao 18 mjeseci, pomažući roditeljima da bolje razumiju izazove svog djeteta i primijeniti tehnike kod kuće.
“Rano habilitacija dovodi do boljih rezultata jer djeca većinu vremena provode kod kuće. Takođe držimo sastanke sa roditeljima, jer njihovo mentalno blagostanje direktno utiče na razvoj svog deteta “, rekla je.
Izazovi i rast
Jedna od najvećih prepreka rastu APE u Kazahstanu osigurava pristupačan prostor i obučene stručnjake.
Adaptivno fizičko obrazovanje poboljšava komunikacijske vještine i emocionalno blagostanje i pomaže djeci da prevlada psihološke i fizičke barijere. Foto kredit: Instagram stranice Plave Fox Center
“Diploma ili certifikat nije dovoljan. Naša djeca su vrlo osjetljiva na energiju ljudi. Trener ne treba samo profesionalno usavršavanje, već i istinska strast i pozitivan stav. Kazahstan je prošle godine predstavio samo program APE na univerzitetima. Prije toga, specijalisti su morali trenirati u Rusiji ili drugim zemljama “, rekla je.
Soltanbekova drži višestruke certifikate, uključujući terapiju u igri, senzornu integraciju i neuropsihologiju, ali velik dio njenog znanja dolazi od praktičnog iskustva sa svojim sinom. Planira da nastavi drugi stepen u treniranju APE.
Uprkos financijskim preprekama, Centar je dobio podršku od ljubaznih pojedinaca i organizacija. Krajem marta, Centar će se preseliti na svoju novu lokaciju, na kojoj će se djeca saznati i djeca u kojoj će djeca naučiti suštinske životne vještine poput kuhanja, peglanja, čišćenja i trgovine namirnicama. Plava lisica uvodi i lekcije za klizanje i biciklizam.
“Učenje za navigaciju sa preprekama tokom klizanja ili biciklizma uvelike poboljšava fizički i kognitivni razvoj djeteta. Izgradili smo i zid penjanja u našem novom objektu. Prevladavanje prepreka i bavljenje fokusiranim aktivnostima stvaraju nove neuronske veze u mozgu, podstičući ukupni razvoj “, rekla je.
Za Soltanbekova njen najveći izvor motivacije ostaje njen sin i priče o uspjehu drugih roditelja.
“Kad roditelji dijele, ponekad kroz suze radosti, da ih je njihovo dijete prvi put gledalo u oko, progovorilo svoju prvu riječ u petoru, pristupila se drugoj djeci na igralištu, odjevene samostalno ili su sjedne kroz cijeli film u pozorištu – prevelik je. Za roditelje neurotipne djece, ti se trenuci uzimaju zdravo za gotovo. Ali za nas su oni monumentalne pobjede. I znajući da je plava lisica igrala ulogu u tim dostignućima daje mi krila i nadahnjuje me da nastavim dalje “, rekao je Soltanbekova.
